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爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师。”学生的学习兴趣对激发他们的学习动机，调动他们的积极性起决定作用。一旦激发起学生的学习兴趣，就能唤起他们的探索精神和求知欲望。恰当地运用音、色俱佳的现代教学多媒体，不仅迅速吸引学生注意，激发他们的兴趣，而且能为课堂教学营造良好的氛围，提高教学实效性。
运用多媒体，激发学生学习兴趣的策略实践研究——以北师大版品德与社会《汉朝》一课为例
【摘 要】
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爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师。”学生的学习兴趣对激发他们的学习动机，调动他们的积极性起决定作用。一旦激发起学生的学习兴趣，就能唤起他们的探索精神和求知欲望。恰当地
【机 构】
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吉林省农安县开安镇中心小学
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2020年5期
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