新建地方本科院校要在高等教育大众化的背詈下求得生存与发展,必须走特色发展之路。本文以榆林学院为例,以是什么、为什么和怎么样为主线,论述了“应用型”特色是新建地方本科院
当前师德建设中存在的主要问题 1.敬业奉献意识淡化,为人师表的师德风范差。部分教师不能很好地把握教师的角色,放松了教书育人,忽视了对大学生人生价值引导。有些教师教学态度不端正,不认真备课,不遵守教学纪律,随意变更教学时间。部分教师不注重自身修养,不注重为人师表的形象塑造和身正学高的表率作用,把教师工作作为一种谋生职业,对教学敷衍了事。 2.缺乏科学的精神和严谨的治学态度,学术腐败严重。由于
通识教育(general education),是高等教育階段的一种素质教育或普通教育,它既是一种大学理念,也是一种人才培养模式,其目标是培养具备远大眼光、通融识见、博雅精神和优美情感的人,而不仅仅是某一狭窄专业领域的专精型人才。通识教育顺应了当代高等教育发展的要求,因为当代高等教育发展的一个重要特点就是本科阶段越来越注重基本素养的教育,强调给予学生开阔的视野和宽泛的基础,而传统的专业教育人才培养
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本文对通过大学英语四级、六级学生和未通过的学生以及高低年级学生自主性英语学习能力差异情况进行了调查,分析得出通过四、六级的学生自主性学习能力较高,高年级的学生自主学
从城市化的一般机理入手,对城市跟农村技术进步以及二者之间的技术转移对城市化的作用机制进行了研究。比较城市化实际路径与均衡路径的区别,论证了技术变迁对城市化质量的决定