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20世纪60年代末至80年代中期，国际科学教育由精英教育向大众教育转变，树立科学为大众（Science for All）的教育理念，由此也掀起了综合科学课程改革的高潮。
为了每位孩子的科学素养——浙教版《科学》（7-9年级）教材编写特点分析
【摘 要】
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20世纪60年代末至80年代中期，国际科学教育由精英教育向大众教育转变，树立科学为大众（Science for All）的教育理念，由此也掀起了综合科学课程改革的高潮。
【机 构】
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北京师范大学生命科学学院
【出 处】
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基础教育课程
【发表日期】
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2006年7期
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