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文章试以基础教育新课程中艺术课的“课程综合化”理念为切入点,对该理念下教学中的一些误区进行分析归纳,最终提出“课程综合”的理性认识.
艺术课程教学及反思
【摘 要】
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文章试以基础教育新课程中艺术课的“课程综合化”理念为切入点,对该理念下教学中的一些误区进行分析归纳,最终提出“课程综合”的理性认识.
【机 构】
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西京学院基础部,陕西西安710123
【出 处】
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西江月
【发表日期】
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2012年18期
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