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传统的小学科学教育以教师照本宣科地讲解和验证性实验为主，学生只要按照精心编排的教材死记硬背、按部就班地操练就可以了，完全失去了学习的自主权，结果是学生的结论性知识学得很多，而科学的方法论却掌握得很少，最终导致创新能力不强。过去中国的学生学习成绩好但发明
浅谈科学课中的探究性学习
【摘 要】
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传统的小学科学教育以教师照本宣科地讲解和验证性实验为主，学生只要按照精心编排的教材死记硬背、按部就班地操练就可以了，完全失去了学习的自主权，结果是学生的结论性知识学得
【机 构】
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浙江大学华家池校区子弟小学310029
【出 处】
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教学月刊(小学版)
【发表日期】
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2004年3期
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