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本文就在生物中考复习中尝试引入合作学习,利用合作学习提高课堂复习效率所做的实践和探索进行了阐述,对复习中合作小组的建立、内容选择、合作学习过程的调控,以及合作学习的评价作了探讨,以期进一步推动自主、合作、探究性学习,不断提高复习课的教学质量和教学效率.
将合作学习引入生物中考复习
【摘 要】
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本文就在生物中考复习中尝试引入合作学习,利用合作学习提高课堂复习效率所做的实践和探索进行了阐述,对复习中合作小组的建立、内容选择、合作学习过程的调控,以及合作学习
【机 构】
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南京市第三高级中学
【出 处】
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江苏教育学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2011年05期
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