【摘 要】
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课堂是学生汲取知识养分、学会做人的重要场所,更是各种先进教育理念与模式的践行地,学生在课堂中的参与情况能直接反映出学风建设的好坏,也影响到学生个人的发展.本文从大学
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课堂是学生汲取知识养分、学会做人的重要场所,更是各种先进教育理念与模式的践行地,学生在课堂中的参与情况能直接反映出学风建设的好坏,也影响到学生个人的发展.本文从大学生课堂参与状况调研着手,通过对大学生课堂参与中的认知参与、思维参与、行为参与、情感参与等内容进行调查,对课堂参与、学风建设二者之间的关系展开细致分析,为学风建设提出合理建议:多方合力,转变学生学习态度;调动学习积极性,关注学生需求;完善学业生涯辅导体系.这些对于进一步提高学风建设实效性具有实践意义.
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