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摘要：幼儿是一个国家发展的未来与希望，保障幼儿的身心健康是幼儿园义不容辞的责任。其中幼儿园的后勤工作管理对幼儿的教育极为重要，后勤工作涉及到幼儿的方方面面，抓好后勤工作管理，才能全方位地确保幼儿的健康成长与良好发展。
关键词：后勤管理;保育;保健;安全
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-45-238
幼儿在幼儿园中的时间更长，幼儿需要在幼儿园接受思想与行为教育，还需为幼儿提供良好的保健与安全管理，这都离不开后勤工作者的管理。基于此，幼儿园高层管理者，应从保育、保健、安全这三大方面，进行后勤工作管理，提高后勤工作管理的实效性，使幼儿能够健康快乐地成长。接下来，本文对幼儿园后勤工作管理作如下探究
一、不能放松的保育知人善用、 取长补短——保教配班的优化组合
在幼儿园的后勤工作管理中，管理者应遵循知人善用、取长补短的管理原则，确保配班教师的优化组合，为幼儿营造优质的学习环境，对幼儿进行细心、耐心、用心的教学保育工作，不断提高幼儿园后勤工作管理的效果。
一方面，针对于幼儿园保育教师的不同优缺点，发扬其自身的优点，摒除其自身的缺点体现，将其配备到合适的幼儿园班级保育工作中。避免因保育教师自身的缺点，造成对幼儿保育工作的不良后果，阻碍幼儿的良好发展。另一方面，将两个不同优点的保育教师组合到一起，如将性格沉稳与性格活泼的教师进行组合，将保育经验丰富与缺乏保育经验的教师组合到一起，使配班教师之间能够相互带动、相互督促进行教育保育工作，保障后勤工作的管理效果。运用这种优化组合的后勤保育工作管理方式，让幼儿园中的每名保育教师，都能将自身的保育管理作用发挥到极致，使保育教师都能在自己的位置上做好自己的保育工作，并使其都能秉持积极的保育工作态度，增强后勤工作的管理效率。让保育教师能将简单的事情重复地做，重复做的事情用心地做，一直坚持用心地对幼儿保育工作，用师爱引导幼儿的健康发展。
二、保健工作，不能忽视的细节
保健工作是后勤工作管理的重要部分，幼儿正处于身体成长的时期，极为容易出现感冒发烧的情况，这需要后勤工作教师及时进行解决与处理，从根本上杜绝幼儿出现的健康问题。与此同时，从保健工作的各个细节做起，保障幼儿的身体健康。
（一）传染病防控管理
1.秋季来临，各种传染病也悄悄的来到我们身边。秋季是各种传染病的高发季节，而儿童为传染病的高发人群。室内经常开窗通风，保持空气流畅，定期用各种空气消毒剂喷酒房间。注意室内环境的温度、湿度、空气新鲜度。温度在18-20℃，湿度在50—60%最为合适，每天开窗3—4次，每次约15分钟左右，每天用湿布擦桌子和地面，使室内空气新鲜而湿润。
2、加强体育锻炼、增强体质，提高机体对病原菌的抵抗力。可适当让幼儿增加必要的身体锻炼，多增加户外活动，以锻炼幼儿各器官、各系统的功能，提高幼儿对周围环境冷热变化的适应力和对疾病的抵抗力，从而增强体质减少患病。容易患呼吸道疾病的孩子多是因为抵抗力弱，耐寒能力差造成的。因此建议家长从秋天起用冷水为孩子洗脸，增强孩子的抗寒能力。
（二）健康调查表作用大
每个幼儿因自身的身体情况，个别幼儿会出现自身随带的病史，以及受自身免疫系统与生活环境的影响，可能出现的各种过敏以及并发症，这都需要后勤保健教师在新生入园时，让每个家长填写自家幼儿的健康调查表。使保健教师能够从根本上避免幼儿健康问题的发生，从而根据幼儿的身体健康状况，制定保健教师健康管理，杜绝幼儿健康问题。此外，保健教师还应将健康調查表制定得极为详细，让家长标明幼儿的特殊病史、过敏原、不能吃的食物等等，便于保健教师细致地进行对幼儿的健康管理。
三、 安全——心中永远亮起警惕的红灯
俗话说“安全无小事，责任大于天”，安全，是幼儿园整体教师心中永远亮起警惕的红灯。尤其是幼儿园的后勤工作管理教师，应时时刻刻进行幼儿园的安全检查，并对幼儿进行相关的安全教育，培养幼儿的自身的安全防范意识，杜绝幼儿安全事件的发生。
（一）安全检查，一切防患于未然
幼儿园后勤教师应随时巡视幼儿在园中的安全，并定期进行校园安全检查，将一切安全事故防患于未然，消除幼儿园中存在的安全隐患。其一，安排后勤教师进行专门的安全检查工作，定期检查校园的娱乐设施、教室中的电线等等，还要制定外来人员不得入内的安全条款，使幼儿能在安全的幼儿园中学习知识。其二，随时巡视幼儿园中幼儿的安全情况与安全隐患，除去对幼儿园环境自身的安全隐患，还可以消除幼儿因自身玩耍可能出现的安全隐患，真正为幼儿构建全方位的安全学习环境。
（二）安全教育，警钟长鸣
安全教育对于保障幼儿的安全来说，同样是必不可少的前提条件。幼儿园中的后勤工作管理教师，一方面，应定期组织幼儿进行安全教育培训，教授幼儿面对自身可能遇见的各种安全情况，进行正确的自救与报警，加强幼儿面对危险的生活与安全常识。另一方面，还应组织幼儿进行对出现的火灾等大型安全事故，相应的安全逃生自救培训与演练，提高幼儿的安全自我保护意识，使幼儿能够运用正确的方法面对未知的危险，让幼儿自身具有一定保障人生安全的能力。
总结
因此，幼儿园是儿童知识接受的主战场，保证了幼儿园后勤管理能够使幼儿有效地获取教育知识。幼儿园管理者应从不同的管理层面，进行对后勤工作的管理，不断增强后勤管理效果，使幼儿能够健康地成长，并将幼儿培养为国家所需的栋梁之才。
参考文献
[1]杨卫东.浅谈幼儿园后勤工作精细化管理[J].都市家教（上半月）.2017，（3）.100-101.
[2]胡志华.幼儿园卫生保健工作现状及完善探讨[J].校园英语（高校版）.2014，（3）.22-22.
[3]杨琳.关于幼儿园卫生保健工作的探讨[J].小作家选刊.2015，（30）.187-188.
关键词：后勤管理;保育;保健;安全
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-45-238
幼儿在幼儿园中的时间更长，幼儿需要在幼儿园接受思想与行为教育，还需为幼儿提供良好的保健与安全管理，这都离不开后勤工作者的管理。基于此，幼儿园高层管理者，应从保育、保健、安全这三大方面，进行后勤工作管理，提高后勤工作管理的实效性，使幼儿能够健康快乐地成长。接下来，本文对幼儿园后勤工作管理作如下探究
一、不能放松的保育知人善用、 取长补短——保教配班的优化组合
在幼儿园的后勤工作管理中，管理者应遵循知人善用、取长补短的管理原则，确保配班教师的优化组合，为幼儿营造优质的学习环境，对幼儿进行细心、耐心、用心的教学保育工作，不断提高幼儿园后勤工作管理的效果。
一方面，针对于幼儿园保育教师的不同优缺点，发扬其自身的优点，摒除其自身的缺点体现，将其配备到合适的幼儿园班级保育工作中。避免因保育教师自身的缺点，造成对幼儿保育工作的不良后果，阻碍幼儿的良好发展。另一方面，将两个不同优点的保育教师组合到一起，如将性格沉稳与性格活泼的教师进行组合，将保育经验丰富与缺乏保育经验的教师组合到一起，使配班教师之间能够相互带动、相互督促进行教育保育工作，保障后勤工作的管理效果。运用这种优化组合的后勤保育工作管理方式，让幼儿园中的每名保育教师，都能将自身的保育管理作用发挥到极致，使保育教师都能在自己的位置上做好自己的保育工作，并使其都能秉持积极的保育工作态度，增强后勤工作的管理效率。让保育教师能将简单的事情重复地做，重复做的事情用心地做，一直坚持用心地对幼儿保育工作，用师爱引导幼儿的健康发展。
二、保健工作，不能忽视的细节
保健工作是后勤工作管理的重要部分，幼儿正处于身体成长的时期，极为容易出现感冒发烧的情况，这需要后勤工作教师及时进行解决与处理，从根本上杜绝幼儿出现的健康问题。与此同时，从保健工作的各个细节做起，保障幼儿的身体健康。
（一）传染病防控管理
1.秋季来临，各种传染病也悄悄的来到我们身边。秋季是各种传染病的高发季节，而儿童为传染病的高发人群。室内经常开窗通风，保持空气流畅，定期用各种空气消毒剂喷酒房间。注意室内环境的温度、湿度、空气新鲜度。温度在18-20℃，湿度在50—60%最为合适，每天开窗3—4次，每次约15分钟左右，每天用湿布擦桌子和地面，使室内空气新鲜而湿润。
2、加强体育锻炼、增强体质，提高机体对病原菌的抵抗力。可适当让幼儿增加必要的身体锻炼，多增加户外活动，以锻炼幼儿各器官、各系统的功能，提高幼儿对周围环境冷热变化的适应力和对疾病的抵抗力，从而增强体质减少患病。容易患呼吸道疾病的孩子多是因为抵抗力弱，耐寒能力差造成的。因此建议家长从秋天起用冷水为孩子洗脸，增强孩子的抗寒能力。
（二）健康调查表作用大
每个幼儿因自身的身体情况，个别幼儿会出现自身随带的病史，以及受自身免疫系统与生活环境的影响，可能出现的各种过敏以及并发症，这都需要后勤保健教师在新生入园时，让每个家长填写自家幼儿的健康调查表。使保健教师能够从根本上避免幼儿健康问题的发生，从而根据幼儿的身体健康状况，制定保健教师健康管理，杜绝幼儿健康问题。此外，保健教师还应将健康調查表制定得极为详细，让家长标明幼儿的特殊病史、过敏原、不能吃的食物等等，便于保健教师细致地进行对幼儿的健康管理。
三、 安全——心中永远亮起警惕的红灯
俗话说“安全无小事，责任大于天”，安全，是幼儿园整体教师心中永远亮起警惕的红灯。尤其是幼儿园的后勤工作管理教师，应时时刻刻进行幼儿园的安全检查，并对幼儿进行相关的安全教育，培养幼儿的自身的安全防范意识，杜绝幼儿安全事件的发生。
（一）安全检查，一切防患于未然
幼儿园后勤教师应随时巡视幼儿在园中的安全，并定期进行校园安全检查，将一切安全事故防患于未然，消除幼儿园中存在的安全隐患。其一，安排后勤教师进行专门的安全检查工作，定期检查校园的娱乐设施、教室中的电线等等，还要制定外来人员不得入内的安全条款，使幼儿能在安全的幼儿园中学习知识。其二，随时巡视幼儿园中幼儿的安全情况与安全隐患，除去对幼儿园环境自身的安全隐患，还可以消除幼儿因自身玩耍可能出现的安全隐患，真正为幼儿构建全方位的安全学习环境。
（二）安全教育，警钟长鸣
安全教育对于保障幼儿的安全来说，同样是必不可少的前提条件。幼儿园中的后勤工作管理教师，一方面，应定期组织幼儿进行安全教育培训，教授幼儿面对自身可能遇见的各种安全情况，进行正确的自救与报警，加强幼儿面对危险的生活与安全常识。另一方面，还应组织幼儿进行对出现的火灾等大型安全事故，相应的安全逃生自救培训与演练，提高幼儿的安全自我保护意识，使幼儿能够运用正确的方法面对未知的危险，让幼儿自身具有一定保障人生安全的能力。
总结
因此，幼儿园是儿童知识接受的主战场，保证了幼儿园后勤管理能够使幼儿有效地获取教育知识。幼儿园管理者应从不同的管理层面，进行对后勤工作的管理，不断增强后勤管理效果，使幼儿能够健康地成长，并将幼儿培养为国家所需的栋梁之才。
参考文献
[1]杨卫东.浅谈幼儿园后勤工作精细化管理[J].都市家教（上半月）.2017，（3）.100-101.
[2]胡志华.幼儿园卫生保健工作现状及完善探讨[J].校园英语（高校版）.2014，（3）.22-22.
[3]杨琳.关于幼儿园卫生保健工作的探讨[J].小作家选刊.2015，（30）.187-188.