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在线课程资源的广泛发展为高校课程教学改革提供了新的平台,本文应用超星学习通对《汽车发动机构造与维修》课程进行混合式教学研究与实践,通过线上学习和线下课堂的深度融合,突破了传统课堂上教师灌输式教学模式,实现以学生为主体的移动式教学模式,促进课程教学效果的提升。
《汽车发动机构造与维修》课程混合式教学研究与实践
【摘 要】
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在线课程资源的广泛发展为高校课程教学改革提供了新的平台,本文应用超星学习通对《汽车发动机构造与维修》课程进行混合式教学研究与实践,通过线上学习和线下课堂的深度融合
【机 构】
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河南工学院车辆与交通工程学院
【出 处】
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时代汽车
【发表日期】
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2020年4期
【基金项目】
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河南省高等学校青年骨干教师培养计划项目（2016GGJS-196）;校级教改项目（2019JG-YB024）：新工科背景下的应用型本科院校汽车类专业人才培养模式探索与实践
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