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<正>1提示性预习做先导预习是学生学习过程中必不可少的环节,也是取得学习效果的重要基础。初中学生普遍具备一定的自主学习能力,但是自主学习的意识较差,因此在学生预习过程中教师需加以提示性的引导。具体做法:可以在教学前一天安排学生以做作业形式预习第二天将要学习的知识,教师负责编写相关生物教学预习导学案。预习导学案内容设计以理论性引导为主,由