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外语教材中充满着各种各样的生活情景，学生只有置身于现实的情景中才能更真切、更自然的学习和运用语言。这就决定了外语教学的特点：形象性、直观性和情性。然而在实际教学中，利用真实的情景的机会很少，我们只能利用多种手段虚拟一些真实情景进行语言教学。因此，要培养学生在恰当的场合准确使用英语交际的能力，教师就要在课堂教学中针对不同教学内容，创设合理的情景对学生进行模拟语言练习。如利用实物创设情景、利用体态语创设情景、利用环境创设情景、利用简笔画创设情景、利用多媒体创设情景进行教学。“寓情于景、寓教于乐”，真正达到将语