以人为本 依法治校——高校管理中学生主体地位的确立

来源 :石油大学学报:社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fanshuyige
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
新形势下高校与大学生之间构成法律意义上的权利关系,高校的学生已是具有完全行为能力的公民,他们不仅享有法定的一切公民权,而且理所当然地要为自己的行为承担完全的法律责任.学生是受教育的主体,高等学校仅仅是代表国家在行使义务,因此在学生工作中要特别尊重学生的各种权益,要确立学生的主体地位,学校应该作到约束公权,保障私权.在学生工作中应倡导"以人为本依法治校"的学生工作理念.
其他文献
随着知识经济的到来,在客户关系管理(CRM)中引入知识管理的思想,推行知识型客户关系管理(KCRM)对于提高企业的核心竞争力有着重要的意义。本文从CRM与KM理念的联结、KCRM的定义和特
目的:对多参数监护中保存的病人数据进行挖掘分析,获得病人的睡眠呼吸事件信息。方法:利用多参数监护中保存的心电、血氧、呼吸等生理信号,结合多信息融合分析技术和专家知识获
少数民族学生的培养关系到民族地区未来发展,加强少数民族大学生思想政治教育是少数民族人才培养的重要途径,信仰教育是高职院校德育工作的重要组成部分,是高职院校德育工作的重
我国建立行政和解制度已具有了现实和理论的基础,但行政诉讼中的和解不可能是毫无限制的,不能实行民事诉讼中那种完全调解制度,也不能像民事诉讼一样把调解制度作为基本原则来认
语言的使用与被使用者的思维模式、社会体制以及文化传统均有着十分密切的联系。以英语为具体的讨论目标,被当作交际工具的符号体系已经不是英语的仅有作用,它同时还是一种文化
期刊