探究有效的立体图形教学策略

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立体图形教学是小学数学教学中的一部分,由于这个年龄段的学生抽象思维能力还处在启蒙发展阶段,学习起来有一定困难,因此本文从活用生活素材形成图形概念、充分发挥动手能力发展空间概念、利用已有知识迁移转化数学思想等方面,探讨了立体图形有效教学的策略。
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