【摘 要】
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通过对美工区活动材料进行归类处理,投放多层次、新颖、与主题教育相关的活动材料的途径,来改变本班美工区存在的不足之处,使幼儿乐意参加美工区活动,在活动过程中提高幼儿的
【机 构】
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简阳市简城第二幼儿园 四川简阳 641400
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通过对美工区活动材料进行归类处理,投放多层次、新颖、与主题教育相关的活动材料的途径,来改变本班美工区存在的不足之处,使幼儿乐意参加美工区活动,在活动过程中提高幼儿的创造能力、审美能力、操作能力,教师也总结到大班美工区活动材料投放及归类的原则与指导策略,提高教师在区域活动中的观察、指导、反思能力.并提炼形成大班美工区材料提供、分类、使用及指导汇总表,为其他教师提供借鉴.
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