【摘 要】
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中华民族素有重视人文教育的优良传统.中国古代大教育家孔子认为,教育就是要教会学生学会做人,首先是“修身”,然后才是“齐家治国平天下”.在以儒学为核心和根基的中国传统
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中华民族素有重视人文教育的优良传统.中国古代大教育家孔子认为,教育就是要教会学生学会做人,首先是“修身”,然后才是“齐家治国平天下”.在以儒学为核心和根基的中国传统文化影响下,大学教育逐渐形成一种理性主义和人文精神并重的思想体系,讲求“和为贵”的精神,强调人际关系的协调,人与自然统一等等.这些思想是传统教育中的精髓.然而,随着时代的变迁,历史的车轮已步入了21世纪,在市场经济大潮的拍击之下,我国大学人文教育现状不容乐观.但同时我们也应该看到我国大学人文教育亦正逢复归的契机.我们应正视大学人文教育的现状并对其进行对策研究,为大学人文教育的复归和发展找到方向.
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