【摘 要】
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针对目前面临的高职学生对手机网路的依赖性,对传统的课堂教学模式积极性不高的现状,在＂互联网＋＂的背景下,将翻转课堂教学模式应用于＂现代电气控制技术＂教学中,把PLC技术、变频器
【基金项目】
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2014年安徽省质量工程教学研究项目“任务驱动在‘现代电气控制技术’课程教学中的研究与实践”(项目编号:2014jyxm748);2014年省级质量工程项目“高职电类核心课程建设与改革研究”(项目编号:2014jyxm475)
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针对目前面临的高职学生对手机网路的依赖性,对传统的课堂教学模式积极性不高的现状,在＂互联网＋＂的背景下,将翻转课堂教学模式应用于＂现代电气控制技术＂教学中,把PLC技术、变频器技术、触摸屏、伺服驱动、步进驱动以及网络控制技术等知识传授的过程放在教室外,让学生选择最适合自己的方式接受新知识;而把知识内化的过程放在教室内,以便同学之间、同学和老师之间有更多的沟通与交流,将学生手机变成学习工具,有助于激发学生学习积极性和主动性,文章旨在分析翻转课堂教学模式的优势,并探讨课前视频资源在翻转课堂教学模式中的重要性、
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