重新找回那些熟悉的“陌生”地吧！
　　核心素养：乐学善学
　　时段建议：上午或下午
　　场地建议：家周围的场所
　　主 角：宝宝和爸爸
　　任务卡
　　周末，爸爸在家陪伴宝宝，玩什么呢？爸爸想到一个好主意，画张地图玩一玩。
　　A.我家周围的街景图
　　爸爸画出家周围的街景地图，然后在地图上和宝宝一起找一找附近熟悉的场所或事物。如寻找我们的家，XX公园的亭子边的迎春花，XX街上的XX银行，XX书店，等等。
　　B.位置找到啦
　　当找到所要找的位置后，一方可以向另一方问与该位置有关的问题，如迎春花的花瓣有几片。如果对方能够回答上来，奖励一个拥抱或亲亲对方；如果答不上来，则可以刮一下对方的鼻子，然后说出答案。
　　C.爸爸，我们去那儿吧
　　爸爸与宝宝不想一直待在家里，宝宝想到一个好主意：出去找找地图上的位置吧！说着，两人立即行动起来。
　　行動依据
　　《3-6岁儿童学习与发展指南》：科学——和幼儿一起识别熟悉场所的位置。
　　问题
　　宝宝，哪些熟悉的场所你没有注意到？