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近几年,随着新教育课程的不断改革,新教育课程从要求以人为本、促进高校学生全面健康发展的教学角度重新出发。又因为小学的数学学科是所有学科中较为枯燥的一门学科,所以数学教师一定要在课堂教学中充分激发小学生的学习积极性。因为小学数学与小学生的学习生活十分密切贴近,所以数学教师可以从课堂情境教学创设角度出发,这样不仅好还可以有效让中小学生快速掌握必要的基础数学知识和计算技能、营造一个轻松愉悦的学习生活环境,还能够有效让广大学生将掌握书本知识与实际生活中的问题紧密联系在一起来。但是在实际的应用中还是会存在一些或多或