【摘 要】
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目的探讨护患沟通在小儿心血管科护理工作中的应用价值。方法选取2013年4月~2015年4我院收治的心血管科患儿54例作为研究对象,将其随机分为对照组和观察组,各27例。对照组给予
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目的探讨护患沟通在小儿心血管科护理工作中的应用价值。方法选取2013年4月~2015年4我院收治的心血管科患儿54例作为研究对象,将其随机分为对照组和观察组,各27例。对照组给予对照组常规护理,观察组在对照组基础上加用护患沟通技巧,对两组患者护理后的临床效果进行评估。结果观察组患儿及家属对护理工作的满意度明显要高于对照组,差异有统计学意义(P〈0.05);观察组患儿焦虑评分、抑郁评分均要显著低于对照组,差异均有统计学意义(P〈0.05)。结论在对心血管科患儿进行常规护理时,应用护患沟通技巧,能够消除患儿的
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