论文部分内容阅读
环境工程原理课程体系具有综合性、工程应用性、理论性等特点,要求教学过程中对教学内容应当有选择、重强化、突出特色;授课教师在讲解中注意联系实践环节,利用具体案例服务理论教学;通过多样化的教学形式与教学资源实现教学目标。
环境工程原理课程教学研究
【摘 要】
：
环境工程原理课程体系具有综合性、工程应用性、理论性等特点,要求教学过程中对教学内容应当有选择、重强化、突出特色;授课教师在讲解中注意联系实践环节,利用具体案例服务
【机 构】
：
内蒙古科技大学
【出 处】
：
中国冶金教育
【发表日期】
：
2010年2期
其他文献
人是一种生命的存在,对人的生命关怀是高校思想政治教育的逻辑起点。高校有效地进行思想政治教育,必须让教育回归人的本身,必须充分体现生命关怀。为此,着重论述了生命关怀视
建构主义在教学中强调了认知主体的主动性，指出了知识学习的困难性，对于具备一定学习能力的学习主体进行复杂性知识的学习有着积极的影响。通过探讨体验式教学的建构主义基础，提
针对专业英语的特点和专业英语教学的现状,结合教学实践,阐述了专业英语教学改革的具体措施。从专业英语教师自身能力水平的提高,教学模式的改进,现代教学工具的利用,平时成
Nepal is exposed to high seismic risk from local and distant earthquakes and it is one of the well-identified earthquake-prone countries in the world. It has ex