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摘 要:大学阶段是培养大学生思想政治素质的重要时期。高职体育应当成为学生学习做人的重要阵地。促进学生良好品格的形成,健康个性的发展是促进体育教学改革的总体趋势和基本要求。
关键词:高职 体育教学 德育
中图分类号:G711 文献标识码:A 文章编号:1673-9795(2012)07(a)-0201-01
党的十七大和十七届六中全会号召“要弘扬中华文化,建设中华民族共有的精神家园”。学校是传播和学习文化,弘扬和培养美德的重要阵地。我国党的教育方针不但指明我们的办学宗旨是“育人为本”,更就是要把培养社会主义建设者和接班人作为教育的根本任务和教育教学的出发点和落脚点;同时强调“德育为先”,在教书育人的过程中,要把德育工作摆在首要位置。
孔子讲:“修身、齐家、治国、平天下”,把修身放在首位;孟子说:“得志泽加于民;不得志修身见于世。穷则独善其身,达则兼济天下”,强调不论是在得志的时候,还是处于逆境之中,都应该坚持美好品德。就高职教育而言:“学生个体就必须发展成一个融知识、品格、能力和方法为一体的综合性素质结构”。体育教学作为学院教育的一个重要组成部分,体育的课程体系就必须有助于学生体育的锻炼和身体保健知识的掌握、良好品格的养成、健康个性的发展、终身体育能力的培养和体育方法的训练,这是现代体育改革的总体趋势和基本要求。
思想品质的形成是一个潜移默化的过程,它需要教师把品质形成的方法贯穿在整个教学过程之中,通过思想、道德、学习和个性心理品质的内化来实现目标,所以将思想品质教育融入到民族体育教学过程中,是实现此目标的必要手段。在体育教学中提高思想品质是行之有效的,改变以往的说教之嫌,在动作教学的过程中培养集体主义精神,在娱乐的同时,减少学生的逆反心理,达到事半功倍的效果。
学生能不能健康成长、是否符合社会的要求,都与之密切相关。在体育教学中提高学生思想品质,必须结合体育教学实际来进行。中国民族传统体育是中华民族传统文化的重要组成部分,是各族人民强健体魄、陶冶情操实践经验的总结,体育教学中的重点就是要做到“尊重学生、了解学生、引导学生自己教育自己”。(1)民族体育是我国各民族特有的体育运动形式,它除了具有体育教学的一般特点和共同规律外,还具有自身的教学特点和特殊规律。教学是民族体育传承的必要手段,也是发扬民族体育的基础。民族体育教学内容丰富多彩,活动形式各有其本民族的文化内涵。对于加强非竞技教学模式的教育改革来说,有助于提高体育教学的文化特性,尤其需要注意的是多民族传统体育文化的学习与交流,可以培养学生良好的爱国主义民族情感,增强自豪感和自信心等优秀的心理品质。(2)民族体育对于不同性格、不同体质、不同兴趣和爱好的学生,往往会因为有着集体观念、团队精神等影响因素,促使他们主动地参与其中,从而达到体育教学的目的。(3)民族体育在高职院校教育中,可以较好的发挥其应有的作用,也有利于加强对民族文化中传统体育的认识和理解,同时也有待于深入的系统研究,加强师资培训,以发挥其特有的教育作用。在实际问题中产生的思想政治问题,只靠思想的说服往往难以收到预期的效果,而最有效的方法是在过程中结合实际问题予以解决。实践证明,最有效的思想政治教育往往是身体力行、言传身教的思想政治教育。
结合体育教学的实际,有效地提高学生的思想、政治和道德品质,在学生成长的教育中是非常重要的。体育课堂的教学对于提高大学生的思想教育、增强明辨是非的能力,树立正确的世界观、价值观、人生观极其重要,在加强和改进大学生思想政治教育中的地位是其他途径难以替代的。民族体育教育具有重要的育人功能,建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化,形成优良的校风、教风和学风,是思想政治教育的有效途径。而且,民族体育教育有利于学生在思想政治教育中进行自我教育、自我发展。健康向上的民族体育教育已成为大学生生活的重要组成部分,引导着学生形成健康的兴趣和爱好。由于民族体育具有民主性、开放性的特点,学生们能在自我参与过程中充分展示自己,所以,民族体育教育为发展学生特长提供了广阔的天地。也正是在这个学生自我参与的过程中,培养了学生的参与意识、社会责任感。学生在民主参与过程中既可以锻炼自己在各方面的能力,又可以培养高度的社会责任感和使命感。民族体育教育对形成健康的集体舆论和思想政治教育产生了积极的影响,吸引着越来越多的学生积极参与。
思想品质教育需同体育教学实际紧密结合。提高政治思想和道德品质,有许多行之有效的德育方法,中共中央、国务院最近下发了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,强调指出:大学生是十分宝贵的人才资源,是民族的希望,是祖国的未来。加强和改进大学生思想政治教育,提高他们的思想政治素质,把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人,对于全面实施科教兴国和人才强国战略,确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地,确保中国特色社会主义事业的兴旺发达、后继有人,具有重大而深远的战略意义。
思想品质教育在培养大学生的创新精神方面具有重要作用,在民族体育教学实践中不仅锻炼学生学会合作,并培养学生集体主义精神。品质是一个人思想道德素质最核心的外在表现,他将伴随人的一生,使之终生受益,人们只有在做人的基本行为准则的基础上,才能追求更高的思想道德目标。在民族体育教学中贯穿思想品质教育,是大学生成长成才、置身社会的基本保障。当代大学生应该带头做一个思想品质高尚,以诚待人,以德立身,努力学习和培养诚实守信的优良品质。提高学生思想品质,是体育课堂成为学生体验成功喜悦的重要手段。
参考文献
[1] 李鸿江.中国民族体育导论[M].中国书籍出版社.
[2] 胡英清.学校体育教学改革与发展研究[M].广西师范大学出版社.
[3] 中共中央国务院.关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见[M].中国人民大学出版社.
关键词:高职 体育教学 德育
中图分类号:G711 文献标识码:A 文章编号:1673-9795(2012)07(a)-0201-01
党的十七大和十七届六中全会号召“要弘扬中华文化,建设中华民族共有的精神家园”。学校是传播和学习文化,弘扬和培养美德的重要阵地。我国党的教育方针不但指明我们的办学宗旨是“育人为本”,更就是要把培养社会主义建设者和接班人作为教育的根本任务和教育教学的出发点和落脚点;同时强调“德育为先”,在教书育人的过程中,要把德育工作摆在首要位置。
孔子讲:“修身、齐家、治国、平天下”,把修身放在首位;孟子说:“得志泽加于民;不得志修身见于世。穷则独善其身,达则兼济天下”,强调不论是在得志的时候,还是处于逆境之中,都应该坚持美好品德。就高职教育而言:“学生个体就必须发展成一个融知识、品格、能力和方法为一体的综合性素质结构”。体育教学作为学院教育的一个重要组成部分,体育的课程体系就必须有助于学生体育的锻炼和身体保健知识的掌握、良好品格的养成、健康个性的发展、终身体育能力的培养和体育方法的训练,这是现代体育改革的总体趋势和基本要求。
思想品质的形成是一个潜移默化的过程,它需要教师把品质形成的方法贯穿在整个教学过程之中,通过思想、道德、学习和个性心理品质的内化来实现目标,所以将思想品质教育融入到民族体育教学过程中,是实现此目标的必要手段。在体育教学中提高思想品质是行之有效的,改变以往的说教之嫌,在动作教学的过程中培养集体主义精神,在娱乐的同时,减少学生的逆反心理,达到事半功倍的效果。
学生能不能健康成长、是否符合社会的要求,都与之密切相关。在体育教学中提高学生思想品质,必须结合体育教学实际来进行。中国民族传统体育是中华民族传统文化的重要组成部分,是各族人民强健体魄、陶冶情操实践经验的总结,体育教学中的重点就是要做到“尊重学生、了解学生、引导学生自己教育自己”。(1)民族体育是我国各民族特有的体育运动形式,它除了具有体育教学的一般特点和共同规律外,还具有自身的教学特点和特殊规律。教学是民族体育传承的必要手段,也是发扬民族体育的基础。民族体育教学内容丰富多彩,活动形式各有其本民族的文化内涵。对于加强非竞技教学模式的教育改革来说,有助于提高体育教学的文化特性,尤其需要注意的是多民族传统体育文化的学习与交流,可以培养学生良好的爱国主义民族情感,增强自豪感和自信心等优秀的心理品质。(2)民族体育对于不同性格、不同体质、不同兴趣和爱好的学生,往往会因为有着集体观念、团队精神等影响因素,促使他们主动地参与其中,从而达到体育教学的目的。(3)民族体育在高职院校教育中,可以较好的发挥其应有的作用,也有利于加强对民族文化中传统体育的认识和理解,同时也有待于深入的系统研究,加强师资培训,以发挥其特有的教育作用。在实际问题中产生的思想政治问题,只靠思想的说服往往难以收到预期的效果,而最有效的方法是在过程中结合实际问题予以解决。实践证明,最有效的思想政治教育往往是身体力行、言传身教的思想政治教育。
结合体育教学的实际,有效地提高学生的思想、政治和道德品质,在学生成长的教育中是非常重要的。体育课堂的教学对于提高大学生的思想教育、增强明辨是非的能力,树立正确的世界观、价值观、人生观极其重要,在加强和改进大学生思想政治教育中的地位是其他途径难以替代的。民族体育教育具有重要的育人功能,建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化,形成优良的校风、教风和学风,是思想政治教育的有效途径。而且,民族体育教育有利于学生在思想政治教育中进行自我教育、自我发展。健康向上的民族体育教育已成为大学生生活的重要组成部分,引导着学生形成健康的兴趣和爱好。由于民族体育具有民主性、开放性的特点,学生们能在自我参与过程中充分展示自己,所以,民族体育教育为发展学生特长提供了广阔的天地。也正是在这个学生自我参与的过程中,培养了学生的参与意识、社会责任感。学生在民主参与过程中既可以锻炼自己在各方面的能力,又可以培养高度的社会责任感和使命感。民族体育教育对形成健康的集体舆论和思想政治教育产生了积极的影响,吸引着越来越多的学生积极参与。
思想品质教育需同体育教学实际紧密结合。提高政治思想和道德品质,有许多行之有效的德育方法,中共中央、国务院最近下发了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,强调指出:大学生是十分宝贵的人才资源,是民族的希望,是祖国的未来。加强和改进大学生思想政治教育,提高他们的思想政治素质,把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人,对于全面实施科教兴国和人才强国战略,确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地,确保中国特色社会主义事业的兴旺发达、后继有人,具有重大而深远的战略意义。
思想品质教育在培养大学生的创新精神方面具有重要作用,在民族体育教学实践中不仅锻炼学生学会合作,并培养学生集体主义精神。品质是一个人思想道德素质最核心的外在表现,他将伴随人的一生,使之终生受益,人们只有在做人的基本行为准则的基础上,才能追求更高的思想道德目标。在民族体育教学中贯穿思想品质教育,是大学生成长成才、置身社会的基本保障。当代大学生应该带头做一个思想品质高尚,以诚待人,以德立身,努力学习和培养诚实守信的优良品质。提高学生思想品质,是体育课堂成为学生体验成功喜悦的重要手段。
参考文献
[1] 李鸿江.中国民族体育导论[M].中国书籍出版社.
[2] 胡英清.学校体育教学改革与发展研究[M].广西师范大学出版社.
[3] 中共中央国务院.关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见[M].中国人民大学出版社.