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中职电力拖动教学采用任务驱动型教学可以有效地让学生有更强的学习目标感,在实际操作中理解知识点,打通理论与实操的通道,提升学生的动手能力,扩展学生相关知识面。实际操作中,从任务的确定与分配、任务完成引导与任务评价反馈中都需要保持一定科学性,发挥教学效果。
试论中职电力拖动教学中任务驱动型教学模式的应用
【摘 要】
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中职电力拖动教学采用任务驱动型教学可以有效地让学生有更强的学习目标感,在实际操作中理解知识点,打通理论与实操的通道,提升学生的动手能力,扩展学生相关知识面。实际操作
【机 构】
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河南经济贸易高级技工学校;
【出 处】
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当代教育实践与教学研究
【发表日期】
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2017年08期
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