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将研究性学习引入《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程,使课堂的理论传授和课外的研究探讨有机结合起来,增强学生的学习自主性,培养学生的创新观念和理论联系实际的能力,是提高该课程教学实效性的一条有效途径。文章从学习课题的确定、教师作用的发挥以及考核方式的改革等方面,提出研究性学习的具体措施。