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在大语文时代,有人说“得语文者得天下”。在语文教学中,一些学生不喜欢语文、不喜欢上语文课,主要原因是害怕写作文。因此,教师在批改作文时,一定要注重评语的作用。在写评语时,应坚持指导性原则、针对性原则、鼓励性原则、提升语文素养的原则。以恰当的作文评语,激发学生的作文兴趣,提高学生的作文水平。
应用恰当的作文评语 激发学生作文兴趣
【摘 要】
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在大语文时代,有人说“得语文者得天下”。在语文教学中,一些学生不喜欢语文、不喜欢上语文课,主要原因是害怕写作文。因此,教师在批改作文时,一定要注重评语的作用。在写评
【机 构】
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甘肃省民勤县苏武镇新河中学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2020年5期
【基金项目】
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武威市“十三五”教育科学规划课题《农村小学语文表现本位课堂的教学策略研究》（课题编号：WW[2018]GH168）研究成果
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