盐生荒漠地表水热与二氧化碳通量的季节变化及驱动因素

来源 :生态学报 | 被引量 : 48次 | 上传用户:l398655579
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
以古尔班通古特沙漠南缘原始盐生荒漠为对象,利用涡度相关法,对原始盐生荒漠地表水热、二氧化碳通量进行了连续观测,对通量的季节变化、浅层土壤水分条件改变对盐生荒漠植物群落水汽、二氧化碳通量以及水分利用效率的影响进行了系统的分析。结果表明:净辐射通量、潜热通量和二氧化碳通量都具有明显的季节变化趋势,而显热通量的季节变化不明显。在有效能量的分配上,显热通量是有效能量的主要输出项。在降水影响期和非影响期,二氧化碳通量没有明显的变化;而在非降水影响期潜热通量明显降低,表明土壤水分处于亏缺状态,但二氧化碳通量并没
其他文献
以大量典型样地调查数据为基础,采用主成分分析(PCA)、梯度分析和多元线性回归分析相结合的方法,对影响石漠化的14个因子进行了定量分析.结果表明:植被因子和土壤环境因子的
目的探讨微粒子酶免疫分析法(MEIA)在已婚育龄妇女乙肝病毒血清标志物(HBV.M)检测中的应用价值。方法采用MEIA法检测2306例已婚育龄妇女血清HBV—M。结果HBV—M阳性425例。HBsAg携
最近我到一些学校参观,常在校园宣传栏里看到校长给学生作时事报告的照片。校长给学生做报告本是分内事,但在应试倾向较为明显的社会大氛围下,校长亲自为学生作时事报告显得与众不同,值得深入思考。  我当校长时经常提醒教师,如果只关注自己的学科教学,很难成为合格的教育工作者,甚至难成为一名称职的教师。称职的教师要跳出学科看学科,这样才有可能成为合格的教育工作者。同样,合格的校长不能只囿于学校看学校、囿于教育