中国共产党的共同富裕:理论演进与实现路径

来源 :科学社会主义 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tcjzy
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
通过中国共产党不同历史阶段对共同富裕探索的经验总结,我们得出共同富裕在中国共产党建党一百年里的演化逻辑:\"共同富裕\"具有相对性,其内涵在不同历史时期动态演进;\"共同富裕\"理论及实践体现生产力与生产关系的相互作用;共同富裕理论完善与马克思主义不断中国化相统一。厘清\"共同\"与\"富裕\"的关系,是理解\"共同富裕\"的关键。在中国共产党成立百年之际,全面小康社会和脱贫攻坚任务已经完成,相对贫困治理是共同富裕道路上亟待解决的问题。
其他文献
宗教院校是教育培养爱党爱国宗教界后备人才、正确阐释宗教教义、培训宗教教职人员的重要基地,宗教院校坚持中国特色社会主义办学方向和我国宗教中国化方向,对于保障我国宗教中国化方向和宗教领域安全平稳、健康传承及长治久安具有管根本管长远的特殊重要作用和意义。
外泌体是细胞分泌的磷脂双分子层胞外囊泡,作为载体在细胞间发挥着物质传递和信息交流的功能。外泌体存在于多种不同体液中,在疾病诊断和药物载体方面具有良好的应用前景。由于外泌体纳米级别的大小和异质性,以及体液复杂的组成,使得体液来源外泌体的分离尤为困难。目前,体液来源外泌体分离有6种常用方法:超速离心法、沉淀法、分子筛色谱层析法、密度梯度离心法、膜超滤法和膜特异性吸附法。每种方法都有其独特的优点与不足,单独使用均难以分离获得高质量的外泌体。不同体液来源外泌体分离方法的选择也存在差异。随着近年来微流控技术等一些新
黑土地60年  我叫倪椿永,父亲是一名大学教授。1956年,我以平均99分的成绩考上北京四中。高二那年,老师给我推荐了马克思的《青年在选择职业时的考虑》,我读后醍醐灌顶,此后开始看一些马克思主义著作,逐渐树立了共产主义信仰。这份信仰让我的目光开始投向那片寒冷的黑土地,我多么希望那里的孩子,也能享受和首都孩子同等的教育。  1961年大学毕业,我自愿去了东北,在南岔带帽中学做数学老师。当地有顺口溜说