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近期,教育部在建设高水平本科教育和人才培养质量中提出四个回归,即"回归常识、回归本分、回归初心、回归梦想"。这就进一步要求高校重视教育教学,强化学风建设。高校辅导员担负着教师与管理的双重身份,肩负立德树人与教育管理与人的使命,在强化学风建设中当发挥积极作用。
辅导员在强化高校学风建设中策略探析
【摘 要】
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近期,教育部在建设高水平本科教育和人才培养质量中提出四个回归,即"回归常识、回归本分、回归初心、回归梦想"。这就进一步要求高校重视教育教学,强化学风建设。高校辅导员
【机 构】
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信阳师范学院;
【出 处】
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才智
【发表日期】
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2004年期
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