【摘 要】
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今天星期一,天气出奇的冷,但是每周一的升旗仪式还是要进行的.孩子们排列整齐,站在凛冽的风中.因为是初春,有的孩子已经换上了春装.看起来有些单薄.我们一年级的学生站在最边
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今天星期一,天气出奇的冷,但是每周一的升旗仪式还是要进行的.孩子们排列整齐,站在凛冽的风中.因为是初春,有的孩子已经换上了春装.看起来有些单薄.我们一年级的学生站在最边上,风就显得更大了.我站在队伍的后面,发现有个孩子耸着肩膀,头缩在衣服里,身体瑟瑟发抖.我轻轻走过去,极小的声音说：＂孩子,老师为你挡风!＂孩子抬起头,稚嫩的声音传过来：＂谢谢老师!＂我一听这声音低头一看,唉,竟然是学困生赵轩!我不由地眉头一动,极不情愿地站在他一边.可能赵轩感到了温暖,又一次对我说：＂老师你真好!＂我的心在颤：自己刚才的想
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21 世纪是知识经济的时代,是知识不断创新的时代.在这样一个时代中,教育传递人类知识的功能必然更多的为信息系统所替代,教育的根本意义和价值进而落在了培养创新能力上.而化