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新课程改革倡导学生自主、交叉、合作性学习、自主学习,要求学生独立地探究问题所在,综合多门学科,把知识交叉融合在一起,合作学习就是学生与学生之间,学生与教师之间共同参与对问题的共同探讨.因此,自主、交叉、合作三者繁荣核心与关键是交叉,交叉统领着自主与合作.
医学院中医教学双向交流教学法的研究
【摘 要】
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新课程改革倡导学生自主、交叉、合作性学习、自主学习,要求学生独立地探究问题所在,综合多门学科,把知识交叉融合在一起,合作学习就是学生与学生之间,学生与教师之间共同参
【机 构】
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齐齐哈尔医学院第一附属医院
【出 处】
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齐齐哈尔医学院学报
【发表日期】
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2005年7期
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