【摘 要】
:
在识字教学过程中,我们只有采用形式多样的识字方法来激发学生学习兴趣,才能使学生掌握多样的识字方法,促进学生识记效果的提高.我们只有因地制宜、灵活多变的选择恰当的识字
论文部分内容阅读
在识字教学过程中,我们只有采用形式多样的识字方法来激发学生学习兴趣,才能使学生掌握多样的识字方法,促进学生识记效果的提高.我们只有因地制宜、灵活多变的选择恰当的识字方法,才能使学生更加热爱语言文字,真正享受到语言文字带来的实实在在的快乐.
其他文献
重庆市大足区中敖镇观寺村,山高沟深,在2014年被确定为市级贫困村.2014年至2018年,全村共识别建卡贫困户147户415人.这样的贫困人数,超过了大足区有些镇的贫困人口总和.
数形结合思想在高考中占有非常重要的地位,其“数”与“形”结合,相互渗透,把代数式的精确刻划与几何图形的直观描述相结合,使代数问题、几何问题相互转化,使抽象思维和形象
随着我国教育信息化的不断推进,网络课程的建设已成为当前学校教学改革的发展方向之一.目前,我国各类学校的网络课程建设和开发主要侧重于网络课程的技术性实现,大多数网络课
在语文教学中要对德育进行渗透,这已成广大语文教师的共识.语文教师应结合教学的思想内涵,挖掘教材的德育因素,激发学生情感,创设情境等方法感染和教育学生,注重学生高尚情操
家庭作业是为教学质量服务的,为了促进学生更好更完整地掌握所学知识.学生的课业负担过重现象已普遍存在,其中主要集中在学生的作业负担上.那么,在小学语文课堂教学过程中,如
当今世界,科学技术成为推动社会和经济发展的主导力量,国家竞争力越来越体现在以自主创新能力为核心的科技实力上.为在激烈的国际竞争中立于不败之地,建设创新型国家已成为我
一、褒贬误用rn1.为了不让下一代输在起跑线上,年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴,学围棋,上英语兴趣班,真是费尽心思,无所不为.(江苏卷)rn无所不为,指没有什么不干的,即什么坏事
本文阐述了地质学科的特点,提出了在地质教学中激发学生学习兴趣的方法,一是不断采用地质新理论充实教学内容,二是通过地质实践方法丰富教学手段,三是充分利用现代化技术完善
“以就业为导向”是现今高职教育的一大特色,所以课程的内容必须结合生产实践和企业需求,培养技术应用型人才.本门课程的开设和传授从实际设备出发,使学生学习到的理论知识和