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针对于目前我国高职动漫设计与制作专业人才培养模式中的问题,本文提出构建基于"校企合作、工学结合"的"工作室制"人才培养模式,从搭建"工作室制"教学平台"、工作室制"教学模式的建立、教学内容设计和实施等方面进行探究,以实现"教、学、做、研"一体化。
“工作室制”人才培养模式在高职动漫专业教改中的探索
【摘 要】
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针对于目前我国高职动漫设计与制作专业人才培养模式中的问题,本文提出构建基于"校企合作、工学结合"的"工作室制"人才培养模式,从搭建"工作室制"教学平台"、工作室制"教学模
【机 构】
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娄底职业技术学院
【出 处】
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电子制作
【发表日期】
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2014年3X期
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