【摘 要】
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对于美术课堂教学案例的分析与研究,是一线美术教师必备的职业素养之一,也是美术学(教师教育)专业本科生在校期间需要着重培养的基本能力.笔者作为从事美术学(教师教育)本科
【机 构】
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海南师范大学美术学院 571158
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对于美术课堂教学案例的分析与研究,是一线美术教师必备的职业素养之一,也是美术学(教师教育)专业本科生在校期间需要着重培养的基本能力.笔者作为从事美术学(教师教育)本科专业教学的普通高校教师,在日常教学过程中虽不乏对美术教学案例的粗略思考与口头点评,但在国家级权威期刊上以书面形式点评“全国中小学美术课现场评选活动”中获奖的美术课例,尚属首次.思之未及或言之不当处,还望大家批评指正.rn在《中国美术教育》杂志提供的教学案例基础上,笔者反复观看了袁海芸老师执教《新花布新衣服》一课的教学视频,仔细思考袁老师想要实现的教学意图以及相关的教学步骤,拟从如下三个方面来尝试对该教学案例进行探讨与评价:第一方面,对该教学案例中所体现的基于人类行为视角之设计进程进行分析;第二方面,基于核心素养时代的美术教育理念对该教学案例进行分析;第三方面,提出适当的建议及展望.
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