论文部分内容阅读
于永明
作为分管职业教育的副厅长，他带领全省职教战线上的同志们栉风沐雨砥砺奋进，探索出一条具有浙江特色的职教发展道路。摸爬滚打的近7年间，省委省政府先后做出了“全力打造浙江职业教育升级版”“加快推进全省职业教育现代化发展”等一系列重大战略部署，为全省职业教育发展指明了方向。他带领同志们统筹和优化中职教育区域发展布局，加强普职协调发展，大力推行职业教育集团化办学，开展“中职学生核心素养提升工程”，实施重点扶持学校师资提升计划，制订职业院校教师素质提高计划等。全省职业教育保持稳定健康发展，校企合作推进力度大，职业教育发展环境好，职业教育改革成效明显，职业教育竞争力和吸引力进一步增强，这无疑是对他和全省职教战线同志们最大的肯定和最好的回报。
卢桂英
她扎根职教一线31年，兢兢业业勤勤恳恳，从青春韶华到两鬓斑白，让众多职教学子获得人生出彩的机会。她担任海南中职德育工作室负责人，率先制定海南中职德育课堂教学评价机制，将单一课堂评价转为“学校、企业、社会、政府四位一体”的评价模式，有效促进了德育课堂教学效果。无论是担任班主任、学校中层干部还是分管教学副校长，每项工作都以身作则。在她带领下，学生在技能大赛中连续3年获得全国金牌，教师教科研水平在全省中职学校名列前茅。一份耕耘，一份收获，她先后获得全国中职德育先进个人、中小学优秀德育课教师，海南省特级教师、巾帼建功标兵等荣誉称号，2018年被评选为全国教书育人楷模。
庄西真
他是江苏省“333高层次人才培养工程”第二层次（中青年领军人才）培养对象，江苏省高校“青蓝工程”中青年学术带头人培养对象。作为江苏理工学院的二级研究员，庄西真身上有很多标签头衔：南京师范大学博士、北京师范大学博士后，中国职业技术教育学会学术委员会委员，江苏省职业技术教育学会常务理事兼学术工作委员会秘书长，等等。几十年来，他一直致力于职业教育改革研究，笔耕不辍，对职业教育的理论和实际问题提出了一系列的论述。他在《教育研究》等核心期刊上发表论文近300篇，主持完成国家及省部级课题多项，主编出版著作十余部。他取得的成果曾获得国家教学成果奖一等奖、江苏省教学成果奖特等奖、教育部教育科学研究优秀成果奖、江苏省哲学社会科学优秀成果奖。
王春光
从教16年来，他凭借对数控技术的钻研和对教师职业的热爱，赢得了一道又一道光环。他先后荣获“河北省技术能手”“河北省金牌技师”“河北省青年岗位能手”“河北省数控专业带头人”“河北省五一劳动奖章”等荣誉称号。他还多次获得河北省优秀指导教师，省、市级的优秀教师和骨干教师称号，他所指导的学生多次在河北省技能大赛和全国技能大赛中取得好成绩，许多学生成为了技术骨干。2014年，“王春光技能大师工作室”成为河北省人社厅建设的在全省挂牌的三个技能大师工作室之一。2016年，他出任第44届世界技能大赛全国选拔赛河北省代表队教练。2018年在第十四届高技能人才评选表彰活动中，获得全国技术能手荣誉称号。
李会蓉
工作38年，他一直致力于核燃料后处理科研领域的设备研制、装配及调试。他把实验室当家，以“白 黑”工作时间模式研究技术问题，成长为精通“电工、钳工、焊工、管工、制图”的多面手。他相继攻克关键技术难题28项，设计的混合澄清萃取设备使产品的回收率达到99.5%以上，主导设计的超微型萃取设备填补了国内市场空白。他是团队的“定心丸”，是调试现场的“救火员”，“只要他在，大家心里就有底！”他是疼爱年轻人的老前辈，授业解惑，传承技艺，在“传、帮、带”中引领着年轻人。他主持研制、发明近10项核燃料后处理实验装置，获国防科技奖等省部級科技成果奖4项，成功申请多项国家专利，获得全国技术能手、中核集团技术能手等荣誉称号，享受国务院政府特殊津贴。2018年，他获得第十四届中华技能大奖。
曾洪亮
他从小对机械电路感兴趣，动手能力强，多次获得渝中区科技比赛一等奖等荣誉。他积极参加职业技能大赛，先后获得2018年重庆市中等职业学校技能大赛“机电维修（综合）”项目一等奖、“机电维修（四轮定位）”项目一等奖等，并获得2018年全国职业院校技能大赛（中职组）“汽车机电维修”赛项二等奖。他始终以一名优秀团员的标准严格要求自己，多次无偿献血，主动为贫困地区学生捐款捐物，先后荣获“优秀团员”“优秀学习委员”“学习标兵”等荣誉称号。他在学校足球社担任副社长和教练员，校“职教好声音”的舞台上有他动听的歌声，校运动会上有他矫健的身影，校技能文化节上斩获“发动机拆装”“汽车零部件识别”等多个项目的一等奖。2018年，他荣获全国“最美中学生标兵”称号。
张慧波
他是一名从一线教学管理岗位成长起来的校领导，担任过系主任、副院长、执行院长，拥有博士学位和教授职称。他一直秉承“认准的事情就要一竿子扎到底看到结果”的信念，带领宁职院人走出了一条和而不同的道路。学校创新推进政校企三方联动的合作办学体制改革，创新形成“地市共建、区校合作、院园融合”地方高职院校办学体制和产学合作机制，率先制定高水平“双师双能”教学标准，与各级政府携手成立宁波开发区数字科技园、宁波服务外包学院、宁波市现代服务业产业基地等，配合国家“一带一路”倡议为来自110个发展中国家开展职业教育培训服务。
夏 伟
他曾赴美国俄亥俄州立大学等地学习，主持过国家自然科学基金等重大项目，获得过国家科技进步奖、教育部科技进步奖等奖项，是享受国务院政府特殊津贴的专家。2009年，这位著作等身、科研成果屡获国家、部省级奖励的专家、教授、博导担任顺德职业技术学院校长。在顺德职院这10年，他坚持“立足地方、以人为本、崇尚品位、办出特色”的办学理念，带领学校实现了创新发展。学校初步探索形成了“以平台为依托、以项目为纽带、教学科研相结合”的人才培育模式，已成为国家示范（骨干）高等职业院校、广东省示范性高等职业院校、广东省一流高职院校建设单位。
张 会
她不畏艰难、大胆开拓，带领双辽市职业中专实现规模、结构、质量和效益跨越式发展。她聘请李玉院士等把脉学校发展，明确坚持“面向农业、服务农村、致富农民”的办学方向。她带领学校开展“庭院经济模拟实验”“学生创业小区”等活动，形成“岗位轮动”“课场一体，课岗直通”等人才培养模式。她带领学校为村民提供技术扶持，在农、林、牧生产领域推广50项新技术、150多个新品种。她带领学校为贫困户开挖葡萄沟，大力发展葡萄栽培，帮扶贫困户实现技术脱贫。辛勤付出换来累累硕果，学校获吉林省教学成果奖3项，被确定为国家中职改革发展示范校、全国优秀成人培训机构，吉林省首批中职—本科试点衔接项目学校、职业教育先进单位、首批中职改革发展示范校、首批新型职业农民培训基地等。
汪元寿
2014年，在互助县职业技术学校处在举步维艰时期，他全面接手学校工作，毅然决然担起了重整旗鼓的决心，提出了“德育立校、质量强校、特色兴校、产业养校”的办学理念，顶着巨大的困难、偏见和质疑开办校办产业试点现代学徒制，全面推行“五合一，三得利”教学模式，经过多年砥砺前行，把一所办学条件十分简陋、学生规模不足千人的农村职校，建成了办学实力雄厚、办学特色鲜明、在校生规模高达4000多人的青海省中职名校。学校先后被授予“全国职业教育先进单位”“全国学校对口支持工作先进单位”“全国职业指导先进学校”“全国高技能人才培育突出贡献奖”“全省职业教育先进单位”“全省劳动力技能培训先进基地”“青海省文明单位标兵”等荣誉称号。2018年10月，他被评为第六届黄炎培杰出校长奖。
作为分管职业教育的副厅长，他带领全省职教战线上的同志们栉风沐雨砥砺奋进，探索出一条具有浙江特色的职教发展道路。摸爬滚打的近7年间，省委省政府先后做出了“全力打造浙江职业教育升级版”“加快推进全省职业教育现代化发展”等一系列重大战略部署，为全省职业教育发展指明了方向。他带领同志们统筹和优化中职教育区域发展布局，加强普职协调发展，大力推行职业教育集团化办学，开展“中职学生核心素养提升工程”，实施重点扶持学校师资提升计划，制订职业院校教师素质提高计划等。全省职业教育保持稳定健康发展，校企合作推进力度大，职业教育发展环境好，职业教育改革成效明显，职业教育竞争力和吸引力进一步增强，这无疑是对他和全省职教战线同志们最大的肯定和最好的回报。
卢桂英
她扎根职教一线31年，兢兢业业勤勤恳恳，从青春韶华到两鬓斑白，让众多职教学子获得人生出彩的机会。她担任海南中职德育工作室负责人，率先制定海南中职德育课堂教学评价机制，将单一课堂评价转为“学校、企业、社会、政府四位一体”的评价模式，有效促进了德育课堂教学效果。无论是担任班主任、学校中层干部还是分管教学副校长，每项工作都以身作则。在她带领下，学生在技能大赛中连续3年获得全国金牌，教师教科研水平在全省中职学校名列前茅。一份耕耘，一份收获，她先后获得全国中职德育先进个人、中小学优秀德育课教师，海南省特级教师、巾帼建功标兵等荣誉称号，2018年被评选为全国教书育人楷模。
庄西真
他是江苏省“333高层次人才培养工程”第二层次（中青年领军人才）培养对象，江苏省高校“青蓝工程”中青年学术带头人培养对象。作为江苏理工学院的二级研究员，庄西真身上有很多标签头衔：南京师范大学博士、北京师范大学博士后，中国职业技术教育学会学术委员会委员，江苏省职业技术教育学会常务理事兼学术工作委员会秘书长，等等。几十年来，他一直致力于职业教育改革研究，笔耕不辍，对职业教育的理论和实际问题提出了一系列的论述。他在《教育研究》等核心期刊上发表论文近300篇，主持完成国家及省部级课题多项，主编出版著作十余部。他取得的成果曾获得国家教学成果奖一等奖、江苏省教学成果奖特等奖、教育部教育科学研究优秀成果奖、江苏省哲学社会科学优秀成果奖。
王春光
从教16年来，他凭借对数控技术的钻研和对教师职业的热爱，赢得了一道又一道光环。他先后荣获“河北省技术能手”“河北省金牌技师”“河北省青年岗位能手”“河北省数控专业带头人”“河北省五一劳动奖章”等荣誉称号。他还多次获得河北省优秀指导教师，省、市级的优秀教师和骨干教师称号，他所指导的学生多次在河北省技能大赛和全国技能大赛中取得好成绩，许多学生成为了技术骨干。2014年，“王春光技能大师工作室”成为河北省人社厅建设的在全省挂牌的三个技能大师工作室之一。2016年，他出任第44届世界技能大赛全国选拔赛河北省代表队教练。2018年在第十四届高技能人才评选表彰活动中，获得全国技术能手荣誉称号。
李会蓉
工作38年，他一直致力于核燃料后处理科研领域的设备研制、装配及调试。他把实验室当家，以“白 黑”工作时间模式研究技术问题，成长为精通“电工、钳工、焊工、管工、制图”的多面手。他相继攻克关键技术难题28项，设计的混合澄清萃取设备使产品的回收率达到99.5%以上，主导设计的超微型萃取设备填补了国内市场空白。他是团队的“定心丸”，是调试现场的“救火员”，“只要他在，大家心里就有底！”他是疼爱年轻人的老前辈，授业解惑，传承技艺，在“传、帮、带”中引领着年轻人。他主持研制、发明近10项核燃料后处理实验装置，获国防科技奖等省部級科技成果奖4项，成功申请多项国家专利，获得全国技术能手、中核集团技术能手等荣誉称号，享受国务院政府特殊津贴。2018年，他获得第十四届中华技能大奖。
曾洪亮
他从小对机械电路感兴趣，动手能力强，多次获得渝中区科技比赛一等奖等荣誉。他积极参加职业技能大赛，先后获得2018年重庆市中等职业学校技能大赛“机电维修（综合）”项目一等奖、“机电维修（四轮定位）”项目一等奖等，并获得2018年全国职业院校技能大赛（中职组）“汽车机电维修”赛项二等奖。他始终以一名优秀团员的标准严格要求自己，多次无偿献血，主动为贫困地区学生捐款捐物，先后荣获“优秀团员”“优秀学习委员”“学习标兵”等荣誉称号。他在学校足球社担任副社长和教练员，校“职教好声音”的舞台上有他动听的歌声，校运动会上有他矫健的身影，校技能文化节上斩获“发动机拆装”“汽车零部件识别”等多个项目的一等奖。2018年，他荣获全国“最美中学生标兵”称号。
张慧波
他是一名从一线教学管理岗位成长起来的校领导，担任过系主任、副院长、执行院长，拥有博士学位和教授职称。他一直秉承“认准的事情就要一竿子扎到底看到结果”的信念，带领宁职院人走出了一条和而不同的道路。学校创新推进政校企三方联动的合作办学体制改革，创新形成“地市共建、区校合作、院园融合”地方高职院校办学体制和产学合作机制，率先制定高水平“双师双能”教学标准，与各级政府携手成立宁波开发区数字科技园、宁波服务外包学院、宁波市现代服务业产业基地等，配合国家“一带一路”倡议为来自110个发展中国家开展职业教育培训服务。
夏 伟
他曾赴美国俄亥俄州立大学等地学习，主持过国家自然科学基金等重大项目，获得过国家科技进步奖、教育部科技进步奖等奖项，是享受国务院政府特殊津贴的专家。2009年，这位著作等身、科研成果屡获国家、部省级奖励的专家、教授、博导担任顺德职业技术学院校长。在顺德职院这10年，他坚持“立足地方、以人为本、崇尚品位、办出特色”的办学理念，带领学校实现了创新发展。学校初步探索形成了“以平台为依托、以项目为纽带、教学科研相结合”的人才培育模式，已成为国家示范（骨干）高等职业院校、广东省示范性高等职业院校、广东省一流高职院校建设单位。
张 会
她不畏艰难、大胆开拓，带领双辽市职业中专实现规模、结构、质量和效益跨越式发展。她聘请李玉院士等把脉学校发展，明确坚持“面向农业、服务农村、致富农民”的办学方向。她带领学校开展“庭院经济模拟实验”“学生创业小区”等活动，形成“岗位轮动”“课场一体，课岗直通”等人才培养模式。她带领学校为村民提供技术扶持，在农、林、牧生产领域推广50项新技术、150多个新品种。她带领学校为贫困户开挖葡萄沟，大力发展葡萄栽培，帮扶贫困户实现技术脱贫。辛勤付出换来累累硕果，学校获吉林省教学成果奖3项，被确定为国家中职改革发展示范校、全国优秀成人培训机构，吉林省首批中职—本科试点衔接项目学校、职业教育先进单位、首批中职改革发展示范校、首批新型职业农民培训基地等。
汪元寿
2014年，在互助县职业技术学校处在举步维艰时期，他全面接手学校工作，毅然决然担起了重整旗鼓的决心，提出了“德育立校、质量强校、特色兴校、产业养校”的办学理念，顶着巨大的困难、偏见和质疑开办校办产业试点现代学徒制，全面推行“五合一，三得利”教学模式，经过多年砥砺前行，把一所办学条件十分简陋、学生规模不足千人的农村职校，建成了办学实力雄厚、办学特色鲜明、在校生规模高达4000多人的青海省中职名校。学校先后被授予“全国职业教育先进单位”“全国学校对口支持工作先进单位”“全国职业指导先进学校”“全国高技能人才培育突出贡献奖”“全省职业教育先进单位”“全省劳动力技能培训先进基地”“青海省文明单位标兵”等荣誉称号。2018年10月，他被评为第六届黄炎培杰出校长奖。