【摘 要】
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科普知识类英语阅读题对考生而言一直就是一块难啃的硬骨头.要做好这类阅读理解题,首先,以课堂话题教学为契机,教师做好引导性教学,从调动学生兴趣入手,然后在科技词汇,长句
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科普知识类英语阅读题对考生而言一直就是一块难啃的硬骨头.要做好这类阅读理解题,首先,以课堂话题教学为契机,教师做好引导性教学,从调动学生兴趣入手,然后在科技词汇,长句解析,内容概括方面做好点拨和引导.正如《普通高中英语课程标准》中所说“:阅读技能的教学目的就是指:培养阅读策略,培养语感,特别强调培养学生在阅读过程中获取和处理信息的能力.”(普通高中英语课程标准,29,2003)其次,课后知识扩展习惯的形成培养也很关键.最后,使科普知识阅读不仅不再是难以攻克的难题,而且成为大家真正喜欢并擅长的方面.
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