【摘 要】
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作文是小学教学的核心组成,关系着学生写作能力以及语文素养的提升。然而分析发现,很多小学生写作文时,打不开思路,学生的创新思维无法在习作中体现,不少作文内容过于相似。
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作文是小学教学的核心组成,关系着学生写作能力以及语文素养的提升。然而分析发现,很多小学生写作文时,打不开思路,学生的创新思维无法在习作中体现,不少作文内容过于相似。创新思维是学生习作核心能力的体现,也是学生独一无二想法的体现,教师要扣紧学生的年龄特点,激发学生内在的写作构思,以促进学生能够从不同角度去分析写作策略,达到创新习作思维,写出个性化的作文。
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