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对学生作业错误进行学情诊断,实施精准教学,是有效提高教学效益的重要前提和基础,从学生的作业错误中寻找和发现问题并由此展开针对性教学,是实施精准教学的一种有效形式.
对作业错误进行学情诊断,实施精准教学--“因式分解错误归因分析”教学设计与思考
【摘 要】
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对学生作业错误进行学情诊断,实施精准教学,是有效提高教学效益的重要前提和基础,从学生的作业错误中寻找和发现问题并由此展开针对性教学,是实施精准教学的一种有效形式.
【机 构】
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上海市松江区第七中学
【出 处】
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上海中学数学
【发表日期】
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2020年11期
【基金项目】
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第四期上海市普教系统名校长名师培养工程“高峰计划”攻坚课题“高阶思维视域下的初中数学课堂实践研究”(20190402)的阶段性成果.
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