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“卓越教师”背景下小学教育专业学生教学实践能力的培养策略
“卓越教师”背景下小学教育专业学生教学实践能力的培养策略
来源 :甘肃高师学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:x737101013
【摘 要】
:
高校小学教育专业学生教学实践能力主要包括课堂教学能力、教育科研能力、教学设计能力、班级管理能力等,直接关系着小学教师队伍的质量。立足于"卓越教师"背景,通过调研高校
【作 者】
:
高丽萍
马晓娟
【机 构】
:
兰州城市学院教育学院,兰州城市学院学报编辑部
【出 处】
:
甘肃高师学报
【发表日期】
:
2017年11期
【关键词】
:
卓越教师
小学教育专业学生
教学实践能力
培养策略
【基金项目】
:
2017年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题“‘卓越教师’视域下小学教育专业实践教学反思与构建”(GS[2017]GHB0353)
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高校小学教育专业学生教学实践能力主要包括课堂教学能力、教育科研能力、教学设计能力、班级管理能力等,直接关系着小学教师队伍的质量。立足于"卓越教师"背景,通过调研高校小学教育专业学生教学实践能力培养现状,从培养模式、教学方法、课程体系、实践教学和评价体制五个方面提出相应的培养策略。
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