【摘 要】
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本论文针对在农村中学教育管理的过程中,留守学生严重缺乏家庭教育而导致的意志力薄弱,生活消极,学习不求上进等现象,如何培养基层班级领头人等问题,从励志教育活动是是班主
【机 构】
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重庆市永川景圣中学校,重庆,402160
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本论文针对在农村中学教育管理的过程中,留守学生严重缺乏家庭教育而导致的意志力薄弱,生活消极,学习不求上进等现象,如何培养基层班级领头人等问题,从励志教育活动是是班主任教师进行班级励志管理的基础;培养班级学生班委干部的重要平台;励志教育活动有利于培养班级学生班委干部的健康心态;励志活动有利于唤起班级学生班委干部的成就动机等方面来谈在励志教育活动中锻炼班级学生班委干部的组织管理能力.
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