【摘 要】
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随着课程改革的日渐深入,也对当前的高校计算机课程教学提出更高要求,传统教学模式在实践过程中,很难激发学生的学习兴趣,故教学效果并不理想.在此背景下,“翻转课堂”应运而
【机 构】
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漯河医学高等专科学校,河南 漯河,462002
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随着课程改革的日渐深入,也对当前的高校计算机课程教学提出更高要求,传统教学模式在实践过程中,很难激发学生的学习兴趣,故教学效果并不理想.在此背景下,“翻转课堂”应运而生,其属于一种全新的教学模式,一改传统教学流程和步骤,实现了师生角色互换,可最大限度的调动和激发学生的学习热情,实践效果十分显著.基于此,文章主要对翻转课堂在高校计算机教学中的运用进行了分析和研究.
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