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期刊论文
儿童哲学在学前教育中的实践困境及出路
儿童哲学在学前教育中的实践困境及出路
来源 :幼儿教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lzc5812286
【摘 要】
:
近年来,随着儿童哲学研究者的不懈努力和儿童哲学研究中心等相关组织机构的成立,儿童哲学从一门较少人关注的学问逐渐成为教育界的前沿和热点话题.儿童哲学在国内的实践也风
【作 者】
:
王敏
【机 构】
:
泰州学院教育科学学院
【出 处】
:
幼儿教育研究
【发表日期】
:
2018年6期
【关键词】
:
儿童哲学
儿童观
李普曼
实践困境
中小学
学前教育
幼儿园教师
困境及出路
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近年来,随着儿童哲学研究者的不懈努力和儿童哲学研究中心等相关组织机构的成立,儿童哲学从一门较少人关注的学问逐渐成为教育界的前沿和热点话题.儿童哲学在国内的实践也风生水起,不少中小学校开始延请专门的儿童哲学教师开设儿童哲学课程,然而在学前教育领域,儿童哲学面临着一些问题亟待厘清和解决.
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