论文部分内容阅读
现代教育理论要求发挥教师的主导作用，保证学生的主体地位，“主导”要促进“主体”的发展。教师面对的是具有思维能力、有主观能动性的活生生的学生，他们是自我的主体，具有自觉能力。教育者培养受教育者首要是尊重学生的主体性，培养他们的自主性与自觉性，开发他们潜在的积极因素，引导其开悟，让学生在不知不觉中受到教育，并能主动接受教育，达到自我教育，提升孩子在学校的幸福指数。