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【摘 要】 本报告将从大学生对于读研的态度、影响读研的因素、读研时的具体事务与选择以及对中国现行研究生制度的看法等方面来进行详细的数据分析和研究，以期了解当今大学生读研的真实状况，同时也为更多有志考研的同学提供信息和帮助。
【关键词】 大学生；读研；调查报告
【中图分类号】 G64.26 【文献标识码】 A 【文章编号】 2095-3089（2017）16-0-02
一、调查背景
关于在校大学生的毕业去向问题从来都是社会的重点关注对象，大学生毕业之后，或是工作，或是继续深造。因而“读研”这一话题从来就没有离开过公众视野。据教育部最新数据统计，2017年考研报考人数达到201万，较2016年177万，增长13.6%，创下有史以来考研报名人数的最高纪录。与此同时，令考研学子高兴的是，全国高校硕士研究生的招生规模也在迅速扩招。2015年录取人数高达63万，考录比例达到2.6：1，这表明更多的本科生有机会攻读硕士研究生。
作为“读研”主体的大学生到底持什么态度，将做出怎样的抉择？本报告将从大学生对于读研的态度、影响读研的因素、读研时的具体事务与选择以及对中国现行研究生制度的看法等方面来进行详细的数据分析和研究，以期了解当今大学生读研的真实状况。
二、调查方法与样本分析
本次调查运用“问卷星”在线问卷调查系统，共收到有效问卷125份。其中男生56人，女生69人。
三、调查结果
3.1.关于读研与否的情况
3.1.1读研与否情况构成
调查结果显示，6成左右的大学生有读研的意向，其中“一直很坚定”要读研究生的有40%，打算“先工作再读研”的大学生有20%。同时，有40%的大学生不打算读研。可见，在被调查者中间，有读研打算的大学生相对较多，但不读研的亦占有相当大一部分比例。
3.1.2其他因素的影响
3.1.2.1性别因素
在有读研意向的被调查者中，男生只有36.17%，女生占到63.83%，大幅度高于男生；而在不读研的被调查者中，男女人数基本相同，各占50%。这表明越来越多的女大学生有更高的学历追求，且在读研方面，女生比男生的意志更坚定。在“男生和女生谁更需要读研”这个问题上，有73.3%的被调查者认为男生女生都一样需要读研，但有20%的人认为男生更需要读研，只有6.7%的人认为女生更需要读研。
根据这个思路再分析下去，我们发现女性被调查者认为“女生应该读研”的占到10.64%；而男性被调查者中没有任何人认为“女生应该读研”，男生多是认为“男生应该读研”。这表明随着妇女地位的提高，她们对于自身学历的要求也在增加；而男生的观念里还残留着一定的“女生的学历不要超过男生”“男生需要被仰望”的思想。
3.1.2.2对本科学校的满意度
在此次调查中，我们对大学生对本科学校的满意度进行了调查，其中有4%的被调查者对本科学校十分满意，20%的满意，50.4%基本满意；不满意、很不满意的分别占到了20%和5.6%。因此持满意态度占了绝大多数，约75%。在“十分满意”中，“不打算读研”所占的比例相对较小，只有20%；“一直很坚定”要读研的同学也只有20%；大部分同学都要先工作再读研，共60%；可见，在本科学校的满意使得他们更愿意先步入社会获取经验之后，再提高自己的学历。
根据上面数据，我们发现大学生坚定读研的人数随着对本科学校满意度的降低而增加，即对本科学校越满意，坚定读研的人数就越少；反之亦成立；它们之间呈现出反比例趋势。
3.2.读研与否的具体原因
3.2.1不读研的具体原因分析
在被調查者中有40%的大学生不读研，他们不读研的原因主要来自经济压力、年龄问题、以及“读研就是逃避”等方面，其中“青春短暂，不想埋没在书本里”、“读研只是另一种逃避，还是先工作获取经验比较重要”这两个理由占据主要地位。他们普遍认为青春宝贵而短暂，若再以三年为筹码去搏，成本太大；另外读研出来之后并不一定能找到满意的工作，只是另一种逃避，与其逃避，不如面对。同时，研究生扩招之后造成的研究生贬值和读研面临的重大经济压力也是他们不读研的重要原因。
3.2.2读研的原因分析
在读研一族中，66.7%的被调查者是“希望继续充实自己，提高专业技能”，可见在当今知识膨胀的信息社会里，大学生都把对知识重要性的认识上升到了新的高度。同时，“对本科不满意，希望有一个新的平台”、来自“父母等家里人的期望”等因素也是促使他们继续深造的重要原因。可见，当今大学生读研的动力逐步多元化，有来自社会的外部压力，也有来自自身进取的动力。
3.3读研的具体分析
3.3.1关于是否在本校读研
在读研的被调查者中，有70.7%的大学生不会在本校读研。他们表示大学本科已经在一个城市呆了4年，因而希望换一个环境对他们来说更加具有吸引力。而这跟大学生喜欢冒险，喜欢刺激，追求新的事物的特点紧密相关。在打算在本校读研的被调查者中，72.7%的同学认为考本校相对容易，不会冒较大风险；在已经适应了一个城市的生活之后，不想再变更了；同时36.4%的同学认为在本校读研可以为以后留在当地工作打下基础。
3.3.2对研究生学校的要求
在选择自己心仪的研究生学校时，被调查者普遍要求至少是重点院校，而不管是不是重点院校，只为文凭而读研的学生很少，只有6.7%。其中要求学校同时兼具985工程院校和211工程大学的学生占到了45.3%，至少是211的也占到了28%。这说明大学生在读研方面都有一定的追求，希望通过读研能有一个更广阔的平台。
3.3.3关于跨专业考研 在被调查者中，有超过一半的同学不会跨专业考研，会坚持自己本专业的深造。这一方面是由于考研的难易度考虑，另一方面说明大部分学生在经过自己专业的学习之后，对自身专业产生了一定兴趣，希望在这个领域取得一定的成绩。但也有约40%的同学会选择跨专业考研。这一方面基于本身对自己专业没兴趣，另一方面也来自于对于社会上对热门专业的追捧，出于对价值利益的考虑。
3.3.4关于“读博”
随着社会竞争的加剧，有的同学希望用更高的学历来武装自己，因此，读完硕士之后，读博与否也是读研一族必须考虑的问题。在被调查者中，只有4%的同学很坚定地要读到博士，绝大部分同学都还没确定，但也有相当大比重的同学明确表示不会读博士。这很大方面是基于年龄问题，毕竟人生不只有读书这一条道路。
3.3.5关于爱情婚姻
在取得硕士学位之后，大学生对于他们的另一半的学历上有什么要求呢？通过数据分析，我们发现有一半的同学认为对于另一半的要求只有要大学学历即可，同时有32%的同学认为“无所谓，只要相爱，不管有无大学学历都行”，只有14.7%的同学要求对方至少拥有硕士学位。这说明在社会日益开放的年代，大学生更看重的是感情，而非学历这一硬件。但较有意思的是，女生中有23.4%的被调查者认为对方至少要有硕士学位，只有21.28%的女生不考虑学历的限制而只求相爱，这说明女生在提升自己的同时，对男方的要求也在增高。
3.4.中国现行研究生制度的评价
在有打算读研的被调查者中，有13.3%的大学生会考虑出国留学，而剩下的绝大多数学生毫无疑问地会留在国内读研，因而我国的现行研究生制度的好坏对于他们来讲就至关重要。在“对中国现阶段的研究生制度的评价”这一问题中，有近七成的同学认为它一般，没有人认为它“非常好”，只有7.2%的同学认为它“好”；而有约四分之一的同学认为它“不好”或“很不好”。由此可见，我国的现行研究生制度在大学生中评价并不好！
絕大多数同学认为它“严进宽出，学不到真正有用的东西”，不像西方国家的研究生是“宽进严出”，这使得有部分同学是为了拿文凭而来混时间。同时，学校教的东西与社会的需求严重脱节，部分课程让有些同学觉得是浪费时间。另外，“学术风气不好”也是大部分学生认为我国研究生制度需要改进的地方之一。最后，“三年时间太长，有点浪费时间”以及“学费太贵，以至于负担较重”也是部分学生认为的我国研究生制度的弊端所在。
尽管我国的研究生制度还不完善，但也有较多同学发觉了它的优越性。例如“扩招了，有助于更多人获得硕士学位”这一点就为那些渴望攻读硕士研究生的学子们提供了平台，降低门槛之后显然给了更多人更多机会，有利于我国国民素质的提高。
参考文献：
[1]郭敏娟.关于大学生考研的调研报告[J].当代教育理论与实践.2013年7月.
[2]中国教育在线，http：//kaoyan.eol.cn/nnews/201612/t20161224_1478663.shtml
【关键词】 大学生；读研；调查报告
【中图分类号】 G64.26 【文献标识码】 A 【文章编号】 2095-3089（2017）16-0-02
一、调查背景
关于在校大学生的毕业去向问题从来都是社会的重点关注对象，大学生毕业之后，或是工作，或是继续深造。因而“读研”这一话题从来就没有离开过公众视野。据教育部最新数据统计，2017年考研报考人数达到201万，较2016年177万，增长13.6%，创下有史以来考研报名人数的最高纪录。与此同时，令考研学子高兴的是，全国高校硕士研究生的招生规模也在迅速扩招。2015年录取人数高达63万，考录比例达到2.6：1，这表明更多的本科生有机会攻读硕士研究生。
作为“读研”主体的大学生到底持什么态度，将做出怎样的抉择？本报告将从大学生对于读研的态度、影响读研的因素、读研时的具体事务与选择以及对中国现行研究生制度的看法等方面来进行详细的数据分析和研究，以期了解当今大学生读研的真实状况。
二、调查方法与样本分析
本次调查运用“问卷星”在线问卷调查系统，共收到有效问卷125份。其中男生56人，女生69人。
三、调查结果
3.1.关于读研与否的情况
3.1.1读研与否情况构成
调查结果显示，6成左右的大学生有读研的意向，其中“一直很坚定”要读研究生的有40%，打算“先工作再读研”的大学生有20%。同时，有40%的大学生不打算读研。可见，在被调查者中间，有读研打算的大学生相对较多，但不读研的亦占有相当大一部分比例。
3.1.2其他因素的影响
3.1.2.1性别因素
在有读研意向的被调查者中，男生只有36.17%，女生占到63.83%，大幅度高于男生；而在不读研的被调查者中，男女人数基本相同，各占50%。这表明越来越多的女大学生有更高的学历追求，且在读研方面，女生比男生的意志更坚定。在“男生和女生谁更需要读研”这个问题上，有73.3%的被调查者认为男生女生都一样需要读研，但有20%的人认为男生更需要读研，只有6.7%的人认为女生更需要读研。
根据这个思路再分析下去，我们发现女性被调查者认为“女生应该读研”的占到10.64%；而男性被调查者中没有任何人认为“女生应该读研”，男生多是认为“男生应该读研”。这表明随着妇女地位的提高，她们对于自身学历的要求也在增加；而男生的观念里还残留着一定的“女生的学历不要超过男生”“男生需要被仰望”的思想。
3.1.2.2对本科学校的满意度
在此次调查中，我们对大学生对本科学校的满意度进行了调查，其中有4%的被调查者对本科学校十分满意，20%的满意，50.4%基本满意；不满意、很不满意的分别占到了20%和5.6%。因此持满意态度占了绝大多数，约75%。在“十分满意”中，“不打算读研”所占的比例相对较小，只有20%；“一直很坚定”要读研的同学也只有20%；大部分同学都要先工作再读研，共60%；可见，在本科学校的满意使得他们更愿意先步入社会获取经验之后，再提高自己的学历。
根据上面数据，我们发现大学生坚定读研的人数随着对本科学校满意度的降低而增加，即对本科学校越满意，坚定读研的人数就越少；反之亦成立；它们之间呈现出反比例趋势。
3.2.读研与否的具体原因
3.2.1不读研的具体原因分析
在被調查者中有40%的大学生不读研，他们不读研的原因主要来自经济压力、年龄问题、以及“读研就是逃避”等方面，其中“青春短暂，不想埋没在书本里”、“读研只是另一种逃避，还是先工作获取经验比较重要”这两个理由占据主要地位。他们普遍认为青春宝贵而短暂，若再以三年为筹码去搏，成本太大；另外读研出来之后并不一定能找到满意的工作，只是另一种逃避，与其逃避，不如面对。同时，研究生扩招之后造成的研究生贬值和读研面临的重大经济压力也是他们不读研的重要原因。
3.2.2读研的原因分析
在读研一族中，66.7%的被调查者是“希望继续充实自己，提高专业技能”，可见在当今知识膨胀的信息社会里，大学生都把对知识重要性的认识上升到了新的高度。同时，“对本科不满意，希望有一个新的平台”、来自“父母等家里人的期望”等因素也是促使他们继续深造的重要原因。可见，当今大学生读研的动力逐步多元化，有来自社会的外部压力，也有来自自身进取的动力。
3.3读研的具体分析
3.3.1关于是否在本校读研
在读研的被调查者中，有70.7%的大学生不会在本校读研。他们表示大学本科已经在一个城市呆了4年，因而希望换一个环境对他们来说更加具有吸引力。而这跟大学生喜欢冒险，喜欢刺激，追求新的事物的特点紧密相关。在打算在本校读研的被调查者中，72.7%的同学认为考本校相对容易，不会冒较大风险；在已经适应了一个城市的生活之后，不想再变更了；同时36.4%的同学认为在本校读研可以为以后留在当地工作打下基础。
3.3.2对研究生学校的要求
在选择自己心仪的研究生学校时，被调查者普遍要求至少是重点院校，而不管是不是重点院校，只为文凭而读研的学生很少，只有6.7%。其中要求学校同时兼具985工程院校和211工程大学的学生占到了45.3%，至少是211的也占到了28%。这说明大学生在读研方面都有一定的追求，希望通过读研能有一个更广阔的平台。
3.3.3关于跨专业考研 在被调查者中，有超过一半的同学不会跨专业考研，会坚持自己本专业的深造。这一方面是由于考研的难易度考虑，另一方面说明大部分学生在经过自己专业的学习之后，对自身专业产生了一定兴趣，希望在这个领域取得一定的成绩。但也有约40%的同学会选择跨专业考研。这一方面基于本身对自己专业没兴趣，另一方面也来自于对于社会上对热门专业的追捧，出于对价值利益的考虑。
3.3.4关于“读博”
随着社会竞争的加剧，有的同学希望用更高的学历来武装自己，因此，读完硕士之后，读博与否也是读研一族必须考虑的问题。在被调查者中，只有4%的同学很坚定地要读到博士，绝大部分同学都还没确定，但也有相当大比重的同学明确表示不会读博士。这很大方面是基于年龄问题，毕竟人生不只有读书这一条道路。
3.3.5关于爱情婚姻
在取得硕士学位之后，大学生对于他们的另一半的学历上有什么要求呢？通过数据分析，我们发现有一半的同学认为对于另一半的要求只有要大学学历即可，同时有32%的同学认为“无所谓，只要相爱，不管有无大学学历都行”，只有14.7%的同学要求对方至少拥有硕士学位。这说明在社会日益开放的年代，大学生更看重的是感情，而非学历这一硬件。但较有意思的是，女生中有23.4%的被调查者认为对方至少要有硕士学位，只有21.28%的女生不考虑学历的限制而只求相爱，这说明女生在提升自己的同时，对男方的要求也在增高。
3.4.中国现行研究生制度的评价
在有打算读研的被调查者中，有13.3%的大学生会考虑出国留学，而剩下的绝大多数学生毫无疑问地会留在国内读研，因而我国的现行研究生制度的好坏对于他们来讲就至关重要。在“对中国现阶段的研究生制度的评价”这一问题中，有近七成的同学认为它一般，没有人认为它“非常好”，只有7.2%的同学认为它“好”；而有约四分之一的同学认为它“不好”或“很不好”。由此可见，我国的现行研究生制度在大学生中评价并不好！
絕大多数同学认为它“严进宽出，学不到真正有用的东西”，不像西方国家的研究生是“宽进严出”，这使得有部分同学是为了拿文凭而来混时间。同时，学校教的东西与社会的需求严重脱节，部分课程让有些同学觉得是浪费时间。另外，“学术风气不好”也是大部分学生认为我国研究生制度需要改进的地方之一。最后，“三年时间太长，有点浪费时间”以及“学费太贵，以至于负担较重”也是部分学生认为的我国研究生制度的弊端所在。
尽管我国的研究生制度还不完善，但也有较多同学发觉了它的优越性。例如“扩招了，有助于更多人获得硕士学位”这一点就为那些渴望攻读硕士研究生的学子们提供了平台，降低门槛之后显然给了更多人更多机会，有利于我国国民素质的提高。
参考文献：
[1]郭敏娟.关于大学生考研的调研报告[J].当代教育理论与实践.2013年7月.
[2]中国教育在线，http：//kaoyan.eol.cn/nnews/201612/t20161224_1478663.shtml