【摘 要】
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主持人语“教学即研究”(Teaching as Research)思想最初出自美国哈佛大学教授达克沃斯专著The Having of Wonderful Ideas and Other Essays on Teaching and Learning(《精
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主持人语“教学即研究”(Teaching as Research)思想最初出自美国哈佛大学教授达克沃斯专著The Having of Wonderful Ideas and Other Essays on Teaching and Learning(《精彩观念的诞生——达克沃斯教学论文集》)的最后一章,包括“投入现象:教的第一个方面”和“学生的解释:教的第二个方面”等内容。从中可以看出,达克沃斯教学的两个主要特点:一是让学生直接接触所要学习的真实的事物,帮助学生注意那些
Host language “Teaching as Research ” thought originally from Harvard University professor Dukeworth monograph The Having of Wonderful Ideas and Other Essays on Teaching and Learning (“the birth of wonderful ideas - Duke W Thesis Teaching Proceedings ”), including the“ Input Phenomena: The First Aspect of Teaching ”and“ The Explanations of Students: The Second Aspect of Teaching ”. It can be seen from the two main features of Duke Worth teaching: First, let students have direct contact with the real things to be learned to help students pay attention to those
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