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新时期大学生因挫折承受能力差而出现的心理问题和消极行为表现日渐突出，如何科学地教育大学生以积极的态度面对挫折，提升大学生的抗挫折能力，成为高校学生工作的重要任务。大学生受挫既有主观上的原因也有客观上的原因，是客观因素和主观因素共同作用的结果，需要用辩证的观点来看待和分析。引导大学生树立正确的挫折观、鼓励大学生积极投身社会实践、开展心理咨询工作、加强校园文化建设，是当前高校加强大学生挫折教育的重要途径和方法。