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让我们看一个在高中学校见惯了的场景：一个考试各科成绩差距很大的学生，即我们所说的偏科学生，在一次考试后，班主任找到他说：你看，你的语文成绩非常好，总是年级第一，可是，你的数学却是非常糟糕，最近一阶段你要狠抓数学，这样才能够提高你的数学成绩，不然，语文考得再好对于提高高考成绩也是枉然……要让各门学科均衡发展，才能够考出好成绩。这样的谈话几乎每天都在老师和学生之间发生着。
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