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本文对泰国清迈皇家大学学生使用汉语成语、俗语、惯用语等进行了调查，分析了泰国学习者的语用偏误原因，从教师、教材、学生三个方面提出了完善教学的策略。教师要改进教学方法，把文化教学与语言教学相结合；要编写并使用符合泰国学生学习、符合当代社会发展趋势的汉语教材；要改变学生的学习方法，扩充知识面。
泰国学生汉语成语俗语语用偏误研究——基于泰国清迈皇家大学学生的调查分析
【摘 要】
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本文对泰国清迈皇家大学学生使用汉语成语、俗语、惯用语等进行了调查，分析了泰国学习者的语用偏误原因，从教师、教材、学生三个方面提出了完善教学的策略。教师要改进教学方法
【机 构】
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红河学院国际合作与交流处,清迈皇家大学泰国
【出 处】
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新西部(理论版)
【发表日期】
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2012年9期
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