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教师作为体育院校教学体系中不可或缺的一部分,对提高教学质量有着重要作用,随着教育理念的不断更新,教师的专业发展从多方面进行优化。通过调查,发现体育教师在专业发展中存在对专业提升存在误区、教学理念与时代发展不相适应、培养模式相对单一等问题。应从提高教师专业素养、丰富理论知识、改善校园环境、落实规章制度等方面进行优化,为高等院校体育教师专业发展提供支持。