【摘 要】
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目的:探究健康教育联合个性化心理护理对产科手术室剖宫产产妇心理状态的影响.方法:选择我院产科手术室2017年1月至2018年11月期间收治的180例剖宫产产妇随机分为常规护理的
【机 构】
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浙江大学医学院附属妇产科医院,浙江 杭州,310006
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目的:探究健康教育联合个性化心理护理对产科手术室剖宫产产妇心理状态的影响.方法:选择我院产科手术室2017年1月至2018年11月期间收治的180例剖宫产产妇随机分为常规护理的对照组和健康教育联合个性化心理护理的观察组,每组90例,比较分析两组产妇的临床护理效果.结果:护理干预后,观察组产妇心理状态显著优于对照组(P<0.05);观察组产妇健康知识掌握程度和护理舒适度得分均明显高于对照组(P<0.05);观察组产妇并发症发病率显著低于对照组(P<0.05).结论:产科手术室剖宫产产妇应用健康教育联合个性化心理护理后可明显改善其心理状态,降低术后并发症的发生,具有临床推广价值.
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