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汉语口语课主要训练学生的汉语表达能力，但是从留学生的整体表达水平上看，汉语的口语教学还存在诸多问题，本文将主要讨论任务教学法在口语课教学的应用，在理论的指导下，尝试完善口语课的教学模式，帮助学生提高汉语水平。从学生的学习需求和实际水平出发，对课堂进行调控管理，调动学生交流互动的积极性和自主性，使任务型口语教学课堂氛围保持良好的互动性。 本文共分为三章，第一章为口语课的特点及重要性，第二章为任务型教学法的相关理论研究，第三章为任务型教学法在口语课堂的实践应用。