【摘 要】
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以往我们教师对学生的作文经常是“精批细改”，可学生并不领情，看看分数，书包一塞，完事大吉，尤其是中下等学生。教师批改，动脑筋费精神的是老师，学生没有经过一番选词易句的思索，收益
【机 构】
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甘肃省兰州市安宁区培黎小学 甘肃 兰州 730070
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以往我们教师对学生的作文经常是“精批细改”，可学生并不领情，看看分数，书包一塞，完事大吉，尤其是中下等学生。教师批改，动脑筋费精神的是老师，学生没有经过一番选词易句的思索，收益往往不大。而作文的自改能力是作文能力的重要组成部分，只会写不会改是不行的。下面，我结合自己的教学实践与思考，谈谈对小学生自主修改作文能力的培养。
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